| 高考数学的一个新亮点——猜想题 |
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| 引用本文： | 孟祥亚.高考数学的一个新亮点——猜想题[J].数学通讯,2006(6):42-45. |
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| 作者姓名： | 孟祥亚 |
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| 作者单位： | 南京市第十二中学,江苏210011 |
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| 摘 要： | 猜想是对所要研究的问题依据已有材料、条件和知识，进行实验、观察、分析、比较、联想、类比、归纳、推理等，作出符合一定的经验与事实的推测性想象的思维方法．牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。猜想是发现问题、解决问题的一种重要的思维方法，是创新思维的重要组成部分，猜想也是数学发展的动力，数学理论的重大突破往往起源于立意深邃的猜想，正是无数数学家们的猜想，数学科学才发展到当今的现代数学。由于猜想可让学生体验数学发现和创造的历程，培养和发展他们的创新思维和合情推理能力，更能体现高考的选拔功能，因此近几年猜想题倍受高考命题老师的亲睐，成为高考数学题的一个新亮点．本文试对这类题型及解法作一综述，供参考．
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| 关 键 词： | 数学发展 猜想 高考 思维方法 创新思维 推理能力 组成部分 数学理论 数学教学 现代数学 |
| 文章编号： | 0488-7395（2006）11-0042-04 |
| 收稿时间： | 2006-02-12 |
| 修稿时间： | 2006-02-12 |
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