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| 浅谈“内科护理学”的课堂教学 | |
| 作者姓名： | 冯正仪 陈其芬 |
| 作者单位： | 上海医科大学护理学部，上海医科大学护理学部 |
| 摘 要： | 我校设立高等护理教育以来,笔者担任了三届本科生、一届大专生的“内科护理学”教学,现就下列问题作讨论. 一、结合专业思想讲课我们教学指导思想是突出护理,强调护理在内科临床中的重要作用,在教学过程中不断强化专业思想,使学生同情、关心病人,热爱护理事业。在讲课中例举临床护理中的具体事例。如心内科的护士,必须熟练掌握心电图知识,而且,要具有心电监护仪、除颤器、起搏器等仪器的操作技能。许多心脏病人的病情变化常发生在夜间,往往是护士首先发现病人症状、体征和心电图变化,她们为明确诊断提供了第一手的资料;而且她们能否及早处理对治疗的成败常起着关键性的作用。如病人突然发作阿—斯综合征,值班护士及时发现,立即拳击心脏、作心脏按摩而抢救了病人的生命;又如人工心 |
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