健康教育及人性化护患沟通在泌尿外科护理中的应用

目的探讨健康教育以及人性化护患沟通在泌尿外科护理中的应用方法以及应用效果。方法选取2016年1月-2016年12月本院收治的泌尿外科手术患者60例作为本次研究的对象,随机分为观察组与对照组,每组各30例。其中对照组患者实行常规治疗与护理,观察组患者在对照组的基础上应用健康教育以及人性化护患沟通技巧进行护理,对比分析两组患者的治疗效果、并发症发生情况以及对护理工作的满意度。结果观察组患者的恢复效果明显好于对照组,并发症发生率明显低于对照组,同时患者对护理工作的满意度明显高于对照组,两组比较差异均具有显著的统计学意义(P0.05)。结论对泌尿外科患者进行健康教育并应用人性化护患沟通技巧,可以提高患者的治疗依从性,增进护患之间的关系,从而促进患者的身体恢复以及预后,值得在临床护理工作中推广应用。