智慧教育融入小学美术课堂教学的尝试——以《画像砖》的教学为例

智慧教育的发展对教师利用信息技术优化课堂教学的能力提出了更高要求。本文作者尝试将“智慧教育”融入小学美术课堂教学，以期实现学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等美术核心素养的提升。