| 职教师范生职业态度的调查研究 |
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| 引用本文： | 唐芬芬,唐娟娟. 职教师范生职业态度的调查研究[J]. 中国电力教育, 2010, 0(16). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.16.066 |
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| 作者姓名： | 唐芬芬 唐娟娟 |
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| 作者单位： | 1. 广东技术师范学院教育学院,广东广州,510665
2. 湖南东安县白矛市镇中学,湖南永州,425900 |
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| 基金项目： | 广东技术师范学院2009年度校级科研项目立项课题 |
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| 摘 要： | 职业态度是个人对职业选择所持观念的总和,关系到职业发展是否有足够的动力。对职教师范生职业态度的调查主要采用问卷调查和访谈等形式,内容包括专业态度、职业认知、职业情感、职业行为倾向等方面,旨在了解职教师范生职业态度的现状,并思考相应的对策,对于改革师范教育模式、引导师范生乐于从教、善于从教的职业态度以及提高职前教师教育质量、稳定职教师资队伍具有重要的现实意义。
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| 关 键 词： | 教师教育 师范生 职业态度 调查研究 |
Investigation on the Vocational Attitude of Vocational Normal Students |
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| Tang Fenfen,Tang Juanjuan. Investigation on the Vocational Attitude of Vocational Normal Students[J]. China Electric Power Education, 2010, 0(16). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.16.066 |
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| Authors: | Tang Fenfen Tang Juanjuan |
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