| 大理地区白族青少年家庭功能与应对方式的关系 |
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| 作者姓名： | 赵科 杨丽宏 胡发稳 |
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| 作者单位： | 1. 德宏师范高等专科学校,云南芒市,678400
2. 红河学院教师教育学院;上海师范大学教育学院 |
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| 基金项目： | 云南省哲社规划青年课题(QN2009035);云南省教育厅基金项目(09C0208);云南省教育科学规划课题(GG09006) |
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| 摘 要： | 目的 探讨白族青少年家庭功能、安全感、负性情绪与应对方式的关系,为白族青少年心理健康教育提供科学依据.方法 随机选取大理地区797名白族中学和大学学生,运用家庭功能评定量表(FAD)、安全感量表(SQ)、症状自评量表(SCL- 90)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行调查.结果 白族青少年家庭功能得分与人际安全感、确定控制感、积极应对得分呈负相关(r=-0.35～-0.26,P＜0.01),与消极应对、焦虑、抑郁得分正相关(r=0.20 ～0.23,P＜0.01).白族青少年家庭功能对消极应对有直接效应,也可通过安全感和负性情绪的中介对消极应对产生间接效应；安全感通过负性情绪的完全中介作用于消极应对；家庭功能通过安全感的部分中介对积极应对产生间接效应.结论 白族青少年安全感和负性情绪在家庭功能与消极应对中起部分中介作用,安全感在家庭功能与积极应对中起部分中介作用,安全感在家庭功能与负性情绪之间起完全中介作用.
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| 关 键 词： | 家庭 安全 适应,心理学 学生 少数民族 |
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