新工科背景下的《DSP原理及应用》课程教学改革研究

新工科建设重视创新性、专业化的工程教育理念,旨在推动高等专业教育与经济社会发展融合。新工科对于人才培养提出了更高的要求。自动化、测控等专业作为典型的工科专业理应顺应教学改革的步伐,本文以课堂教学、实验教学、综合考评环节为例,给出了新工科背景下的《DSP原理及应用》课程教学改革研究,通过教学改革,得到了良好的效果。