深度学习理念下小学数学量感培养策略探究 |
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引用本文: | 吴秋三.深度学习理念下小学数学量感培养策略探究[J].试题与研究:高中理科综合,2023(14):22-24. |
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作者姓名: | 吴秋三 |
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摘 要: | 在数学学习活动中,量感是一项极为重要的能力。形成良好的量感,不但可以巩固学生对课内知识的理解,而且能够锻炼学生的逻辑推理、分析预测等能力,进而推动学生数学综合素养的发展。所以在现阶段的小学数学课程中,量感培养已成为一项重要的教学任务。因此,笔者立足于小学数学教学实践进行了深入的研究。本文以研究当中产生的认识为依据,分析了小学数学量感培养现状,提出了在深度学习理念下培养学生数学量感的有效策略。
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关 键 词: | 深度学习 小学数学 量感 |
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