| 新课程背景下提高学生数学问题意识的思考 |
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| 引用本文： | 盛维林. 新课程背景下提高学生数学问题意识的思考[J]. 现代教育科学, 2009, 0(6): 79-80 |
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| 作者姓名： | 盛维林 |
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| 作者单位： | 韶关学院数学与信息科学学院,广东韶关512005 |
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| 摘 要： | 提出问题是创新的源泉，提出问题也是新课改的目标之一。而问题意识与提高学生提出问题能力关系密切；问题意识是学生数学学习方式变革的着力点；培养学生的问题意识有利于有效教学的形成；培养学生的问题意识不仅要从学生入手。更要求教师具有强烈的数学问题意识，将其体现在课堂教学中，使学生受到潜移默化的影响。
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| 关 键 词： | 问题意识 提出问题能力 学习方式 有效教学 |
The think of improving student's math problems consciousness in the context of new curriculum |
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| Shen Weilin. The think of improving student's math problems consciousness in the context of new curriculum[J]. Modern Education Science:Primary School Headmaster, 2009, 0(6): 79-80 |
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| Authors: | Shen Weilin |
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