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| 国内外学前儿童计算思维研究述评 | |
| 作者姓名： | 张新立 陈禹辰 鲍一维 胡来林 |
| 作者单位： | （温州大学教育学院，浙江温州 325035） |
| 基金项目： | 浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目（jg20190400）；温州市哲学社会科学规划课题（22wsk669）；温州大学研究生科研创新基金（316202101015） |
| 摘 要： | 人工智能时代，计算思维已成为21世纪个体的必备素养。近年来，人们开始逐渐意识到从儿童早期培养计算思维的重要性，从小开始培养儿童的计算思维已成为世界各国的共识。然而，当前尚未对学前儿童计算思维的研究进行全面系统地梳理。因此，本研究结合文献计量法与内容分析法，对来自国内外核心数据库中的30篇实证研究进行了系统梳理，以此全面地了解国内外学前儿童计算思维培养的研究现状与发展趋势。与此同时，立足现状提出了对策与展望。 |
| 关 键 词： | 计算思维 编程教育 学前儿童 幼儿 系统性文献综述 |
| 收稿时间： | 2022/8/15 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2022/9/14 0:00:00 |
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