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| 生物课堂教学情境创设探微 | |
| 作者姓名： | 朱学芹 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市马陵中学 |
| 摘 要： | 教学情境的创设指在课堂教学环境中,教师综合利用多种教学手段,通过外显的教学活动形式,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程.教学情境的创设一直以来受到人们的普遍关注,情境创设策略的研究也日益受到人们的关注.每门学科都具有独特的学科特点,所以情境创设的策略具有鲜明的学科性.立足生物学科源于生活、与生产实践联系紧密等学科特点,结合教学实践,现将生物课堂教学情境创设的常用策略阐述如下. |
| 关 键 词： | 教学情境 情境创设 生物课堂教学 教学过程 综合利用 培养学生 学科特点 活动形式 课堂教学环境 引导学生 |
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