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优化也需因“材"而优——对算法优化的再思考
作者姓名:余颖
作者单位:南京师范大学附属小学
摘    要:随着课改的深入,教师们对“算法多样化”的认识经历了不断加深理解、不断实践创新的过程。从一开始盲目追求算法多样化,甚至为了“多样”而多样,到后来经过教学实践检验,认为算法多样化是过程、是前奏,在多样算法的基础上进行甄别、比较、筛选后,帮助学

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