PBL和LBL教学模式在针灸科护理教学中的效果评价 |
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作者姓名: | 郭思敏 |
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作者单位: | 广州中医药大学第一附属医院针灸科 |
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摘 要: | 目的 探索PBL和LBL相结合的教学模式在针灸科护理教学中的应用效果。方法 将2012至2014学年在广州中医药大学第一附属医院针灸科临床实习的120名学生随机分为对照组和实验组各60名,对照组沿用本科室的护理临床实习带教方法,实验组在本科室临床带教方法基础上采用PBL(以问题为基础的)教学方法。结果 实验组出科理论、技能操作成绩优于对照组(P〈0.05);实验组学生学习积极性、分析和解决问题能力均高于对照组。结论 在护理临床实习带教中应用PBL和LBL相结合的教学法能取得较好的效果。
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关 键 词: | PBL教学 LBL教学 针灸科 护理临床教学 |
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