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| 小学数学情境教学思考与实践 | |
| 作者姓名： | 何小志 |
| 作者单位： | 常州国际学校 |
| 摘 要： | 一、小学数学情境教学模式构建(一)联系学生生活实际,体验到数学魅力新课程十分强调数学与现实生活联系,在教学目标中增加了"使学生感受数学与现实生活联系",不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求"数学教学必须从学生熟悉生活情景和感兴趣事物出发,为他们提供观察和操作机会",使他们有更多机会从周围熟悉事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边. |
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