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| 为学生搭建合适的“脚手架”——《打电话》教学设计与说明 | |
| 引用本文： | 牛献礼.为学生搭建合适的“脚手架”——《打电话》教学设计与说明[J].小学教学设计,2012(14):12-14. |
| 作者姓名： | 牛献礼 |
| 作者单位： | 浙江杭州市安吉路实验学校 |
| 摘 要： | 【教学内容】人教版五年级下册"综合应用"——打电话。【教学目标】1援通过画图的方式,找到"打电话"的最优方案。2援通过画图、填表等方式,发现"打电话"隐含的规律,提升借助图形解决问题的能力,培养归纳推理能力。3援通过具体事例,渗透数形 |
| 关 键 词： | 解决问题 最优方案 脚手架 电话通知 引导学生 综合应用 推理能力 分钟 教学内容 教学目标 |
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