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教育数字鸿沟新论——兼论信息技术促进教育公平的限度
引用本文:徐乐乐,冯燕.教育数字鸿沟新论——兼论信息技术促进教育公平的限度[J].教育理论与实践,2020,40(13):13-18.
作者姓名:徐乐乐  冯燕
作者单位:广西师范大学教育学部,广西 桂林 541004;广西师范大学出版社,广西 桂林 541004
基金项目:教育部人文社会科学研究项目
摘    要:

关 键 词:知识沟  教育数字鸿沟  信息技术  教育公平  教育学立场  全球正义  技术立场
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