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| 基于深度学习的高中生物学反思性教学改进 | |
| 引用本文： | 魏宪辉.基于深度学习的高中生物学反思性教学改进[J].中学生物教学,2023(28):31-34. |
| 作者姓名： | 魏宪辉 |
| 作者单位： | 北京市大兴区教师进修学校 |
| 基金项目： | 北京市教育学会“十四五”教育科研一般课题“指向深度学习的高中生物学教学设计案例研究”(课题批准号:DXYB2021-05)； |
| 摘 要： | “反思性教学改进”是深度学习单元教学实践模型六要素之一,是完善单元教学设计的过程性保障。从单元教学主题、单元学习目标、单元任务设计等方面,在实施教学任务过程中或完成教学任务后,对单元教学设计进行调整和改进,可以持续优化指向深度学习的单元教学。 |
| 关 键 词： | 深度学习 单元教学 反思性教学 |
