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无劣评价:破解学生素质和谐发展的密码
引用本文:
李艳.无劣评价:破解学生素质和谐发展的密码[J].生活教育,2015(2):113+98.
作者姓名:
李艳
作者单位:
江苏省连云港市东海县实验小学
摘 要:
教育评价的目的是为了促进学生的发展,通过无劣评价,用公正、博爱的胸怀去赏识每一个学生,让那些成长过程中的每一个孩子尝到成功的喜悦,带着荣耀回家。
关 键 词:
无劣评价
素质
和谐发展
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