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分类号
杂志ISSN号
让猜想走进数学课堂
作者姓名:
李冬英
作者单位:
浙江省台州市椒江区前所中学
摘 要:
如何在数学教育中培养学生的创新意识和创新能力,是摆在每位数学教育工作者面前的重大课题.笔者提倡在数学课堂教学中教猜想、让学生学猜想,通过对学生猜想能力、猜想意识和猜想习惯的培养来培养学生的创新意识和创新能力.一、猜想走进数学课堂的意义
关 键 词:
猜想能力
数学课堂教学
合情推理
创新能力
创新意识
培养学生
引导学生
数学家
数学教育
重大课题
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