主题建构下的大学英语视听说课教学探索 |
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引用本文: | 黄媛媛.主题建构下的大学英语视听说课教学探索[J].科技咨询导报,2011(31):159-160. |
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作者姓名: | 黄媛媛 |
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作者单位: | 中国药科大学外语系; |
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摘 要: | 主题建构模式以主客观世界为内容,从学生兴趣和需求的实际出发,选取主题和话题,通过设立—分解—深化主题的教学步骤引导学生在学习语言内容意义的同时,习得语言形式,自主建构完整的语言知识系统。基于这一理论下的大学英语视听说课程,通过主题和话题组织各单元内容,选取视频和音频材料,安排交际任务,有效地调动了学生的主观能动性,使学生在建构反映社会生活各方面知识的同时,充分提高听说技能和跨文化语言交际能力。
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关 键 词: | 主题模式 建构主义 任务型语言教学 英语视听说教学 |
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