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杂志ISSN号
浅谈让生活走进数学课堂
作者姓名:
王鑫
作者单位:
银川市西夏区第六小学;
摘 要:
正数学活动是以学生主动参与数学学习过程为主要特征,并以获得数学知识、掌握数学素养为主的认识活动。数学教学应该将课堂与生活紧密地联系起来,引导学生熟练地将所学到的数学知识运用到日常生活中,使学生充分认识到数学源于生活,同时又是解决生活问题的基本工具,达到数学课堂教学和生活相一致的目的。教师还应该善于发现生活中的数学问题,在教学中从孩子的心理特点、认知特点和生活实
关 键 词:
数学知识
引导学生
数学课堂教学
主动参与
数学问题
知识运用
学习数学
源于生活
生活问题
生活经验
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