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| 新课标下小学体育教学过程性评价探析 | |
| 作者姓名： | 赵宏 |
| 作者单位： | 江苏如东县马塘小学; |
| 摘 要： | 新课程评价标准突破了只注重终结性评价而忽视过程性评价的倾向,淡化了评价的甄别、选拔功能,强化评价的诊断、激励和发展功能,促进每个学生都得到发展,体现了区别对待和注重学生纵向发展与进步幅度的评价思想。这就要求教师在教育的过程中要改变过去只是关 |
| 关 键 词： | 课堂教学 体育教师 终结性评价 学生 评价观念 过程性评价 发展与进步 课程评价标准 教学过程 |
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