| 园本教研:教师个体教育观念生成的新平台 |
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| 引用本文： | 张艳蕾,涂阳慧. 园本教研:教师个体教育观念生成的新平台[J]. 幼儿教育, 2008, 0(2) |
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| 作者姓名： | 张艳蕾 涂阳慧 |
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| 摘 要： | 教师个体教育观念在教师专业成长中发挥着极其重要的作用,对园本教研的顺利进行具有重要意义.园本教研为教师个体教育观念的生成提供新平台,从这一角度看,目前园本教研还没有达到预期状态.创建有效的园本教研活动可以从发挥教师个体教育观念的作用、编织教师与专家间充满平等开放特点的教研结构等几方面着手.
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| 关 键 词： | 教师个体教育观念 幼儿园教师 园本教研 园本教研 教师 个体教育观念 新平台 Research Teaching Teacher Formation Platform Education 结构 平等开放 专家 教研活动 状态 预期 意义 作用 专业成长 |
Kindergarten-oriented Teaching and Research: a New Platform for Formation of Teacher's Personal Beliefs of Education |
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| Zhang Yanlei,Tu Yanghui. Kindergarten-oriented Teaching and Research: a New Platform for Formation of Teacher's Personal Beliefs of Education[J]. Early Childhood Education, 2008, 0(2) |
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| Authors: | Zhang Yanlei Tu Yanghui |
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