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基于作品的“微课+翻转课堂”教学模式设计与实践——以《现代教育技术与应用》为例
作者单位:
;1.湖北师范大学计算机与信息工程学院
摘 要:
笔者以师范生公共课《现代教育技术与应用》为例,针对传统教学模式存在的问题,结合"微课+翻转课堂"模式的相关研究以及课程特点,提出了基于作品的"微课+翻转课堂"教学模式,并应用于教学实践。通过学生行为和心理反应来评价教学效果,结果显示该模式能够提高教学效果,但仍需进一步完善。
关 键 词:
“微课+翻转课堂”教学模式
教学模式改革
教学效果评价
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