| 加强直观教学 努力提高本科生教学质量 |
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| 引用本文： | 姚莉. 加强直观教学 努力提高本科生教学质量[J]. 数理医药学杂志, 2001, 14(2): 182 |
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| 作者姓名： | 姚莉 |
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| 作者单位： | 重庆医科大学数理教研室 |
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| 摘 要： | 在高等医学教育中 ,医用高等数学是基础课之一 ,一般都在一年级开设。它的主要任务是针对医学讲授高等数学中最基本的概念和理论。医学生从高中进入大学后 ,对迎面而来的数学课本身并不陌生 ,但对医用高等数学就有一种新鲜感和深奥感 ,觉得学医原来也要从数理化开始。随着学习的深入 ,加上其它学科任务的增加 ,逐步感到内容抽象、枯燥、压力大。如何在 4 5学时的教学时间内向学生讲清极限、导数、定积分、广义积分等这些概念 ,让学生比较容易地理解、掌握 ,这就需要教师在教学上下功夫。为了提高教学质量 ,在教学中加强形象、直观教学 ,将有…
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| 文章编号： | 1004-4337(2001)02-0182-01 |
| 修稿时间： | 2000-09-11 |
Improving The Quality ofTeaching of The Undergraduates |
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| Yao Li. Improving The Quality ofTeaching of The Undergraduates[J]. Journal of Mathematical Medicine, 2001, 14(2): 182 |
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| Authors: | Yao Li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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