基于学生认识发展点的高三水溶液复习教学研究

“水溶液”是中学化学的核心内容主题，改进和优化水溶液复习教学至关重要。通过对高三学生水溶液复习前的问卷调查与访谈、分析已有水溶液复习教学研究和复习教学指导文件、梳理学生关于水溶液认识发展的已有研究，综合确定了高三水溶液复习教学中学生的具体认识发展点，基于此设计了促进学生认识发展的高三水溶液的单元整体复习教学，并且进行了教学实践，取得了较好的教学效果。在此基础上探讨了基于学生认识发展点的复习教学的核心策略。