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| 《图形的拼组》教学设计 | |
| 作者姓名： | 梁凝 王忠平 |
| 作者单位： | 1. 北京市西城区黄城根小学 2. NOC 浙江省义乌市香山小学 |
| 摘 要： | ●教材分析 《(图形的拼组》是人教版小学《数学》一年级下册的教学内容,本节课主要研究学生对图形的学习能力和认知能力,培养学生对图形的识别能力.但是,由于课堂教学条件的限制,以往很多教学环节都是在教师的演示中进行的,缺少了学生的亲身体验,有些学生个性化的思考更是不能及时与大家交流.基于此,在这次教学设计中,我充分利用了多媒体教学的优势,将学科教学与信息技术进行有机整合,在人机对话中充分发挥学生的自我学习能力和个性思维能力. |
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