计算机网络教学中的建构主义理论

传统的思维以及教学方法给计算机网络技术的教学带来许多问题和困惑。在建构主义理论指导下,利用虚拟机、模拟器创设的计算机网络教学、学习环境不但解决了需要大量资金投入才能解决的学生实验、实训环境,而且极大的提高了教师的有效教学和学生的有效学习。