以实训带动理论教学——过程导向教学模式

总结体会现在有教学过程中，例如：CAD／CAM系列教学课程、数控系列课程、PLC系列课程等（以下称为实践专业课程），课程体系与内容，教学方式与实践环节的不连贯，理论与实践更多的表现为，理论不想学，没兴趣，不扎实，实践操作不熟悉，遇到问题不清楚，不知道。理论与实践相互促进作用更多的表现为一句空话。谓此提出实践专业课程的教学应以实训为引导，边练边教边学模式，以过程导向的教学模式启发学生自主学习，以任务实训的实践方式培养启发学生自主学习，经任务实践方式培养学生的动手及创新能力，重新整合调整教学资源，编写教学计划，使实践专业课程更适应现代学生的教学的需求，循序渐近。