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在《生理学》教学中培养和训练学生创新思维
引用本文:季常新.在《生理学》教学中培养和训练学生创新思维[J].现代医药卫生,2006,22(8):1259-1260.
作者姓名:季常新
作者单位:中国药科大学高等职业技术学院,江苏,镇江,212003
摘    要:创新精神是人类最可贵的品质之一.从人类历史发展看,创新是使人类的各种梦想得以实现的源泉.就个人发展而言,创造能力的高低将成为21世纪衡量人才素质最重要的一个标准。21世纪是一个以知识经济为特征的时代,知识经济依赖于科学技术的不断创新以及创新人才的大量涌现.创新是知识经济的核心,而自学的能力,是创造才能的基础,是自我发展的前提,21世纪的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。因此,自学的能力。是每个人面对新世纪.进入知识经济时代的通行证。由于应试教育的影响.许多学生学习能力偏低,这对于他们的成材和自我发展极为不利.因此高等教育特别要重视培养和训练学生的学习能力.提高学生创新思维和创新能力,这也是时代赋予教育工作者的职责。

关 键 词:创新思维  《生理学》教学  学生  知识经济时代  21世纪  人类历史  创造能力  学习能力
文章编号:1009-5519(2006)08-1259-02
收稿时间:2005-11-23
修稿时间:2005年11月23
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