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促进学生全面发展的学习成绩评价探讨
作者姓名:彭熙伟  廖晓钟  陈金兵
作者单位:北京理工大学自动化学院
基金项目:北京市共建项目专项资助的研究成果
摘    要:面对创新型人才培养的时代任务,改革课程学习成绩评价方式,促进学生全面发展是高校课程教学改革的一项重要课题。在分析学习成绩评价存在的主要问题基础上,阐述了学习成绩评价的改革趋势和原则,讨论了促进学生全面发展的学习成绩评价方法。

关 键 词:成绩评价  教学评价  课程改革
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