|
|||||
|
|
| 进入21世纪的中国高等教育追求什么样的教育质量 | |
| 引用本文： | 王义遒.进入21世纪的中国高等教育追求什么样的教育质量[J].高等理科教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 王义遒 |
| 作者单位： | 北京大学 |
| 摘 要： | 我国高等教育在改革与发展中着重考虑了四个要素:规模、结构、质量和效益。我认为这里面核心的问题是质量。质量是规模、结构和效益的前提,没有质量,也谈不上规模、结构和效益。“教学改革是核心”,教学改革的基本问题是提高教育质量和教学水平。教育评估是改进教育质量的重要手段。 怎样衡量、评价教育质量?我想最根本的就是我们培养的人员能不能促进我国国民 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
