中学教师教学效能感特点研究 |
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作者姓名: | 何冬丽 |
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作者单位: | 新乡师范高等专科学校,教育科学系,河南,新乡,453003 |
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基金项目: | 河南省社会科学联合会科研项目 |
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摘 要: | 以362名中学教师为研究对象,以“教师教学效能感量表”为研究工具,探讨了不同教师特征对教师教学效能感的影响。结果发现:(1)教龄与学历两因素交互作用显著。在不同学历水平下,教龄对中学教师教学效能感(包括一般教学效能感和个人教学效能感)的影响模式不同。(2)教师的个人教学效能感显著高于其一般教学效能感。
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关 键 词: | 教学效能感 一般教学效能感 个人教学效能感 |
文章编号: | 1008-7613(2006)05-0121-03 |
收稿时间: | 2006-03-08 |
修稿时间: | 2006-03-08 |
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