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MOOC学习特征分析及其在C语言教学中的应用
作者单位:
;1.昆明理工大学计算中心
摘 要:
通过MOOC学习方式与传统网络教学方式的对比,分析目前高校C语言公共基础课程分类细化不足、学生在线学习参与度偏低等问题。提出了引入MOOC学习特征、优化课堂讲解内容、改革课程评价机制的方案。在初步教学改革实施过程中,取得了提高教学质量、提升学生课业参与度的阶段性成效。
关 键 词:
学习特征
碎片化学习
MOOC
网络学习
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