试论大学新生的自主学习能力的培养与提高

从中学到大学是每一个人的一生中一次重大的飞跃。基于中学教育与大学教育的差异，本文从大学自主学习的概念和特点出发，对大学学习适应问题、学习策略及情感策略培养等三个方面开展研究，探讨大学与中学教育的区别与差异，帮助大学新生培养自主学习的能力，以更好地开展大学学业学习。