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关于新课程中教师角色定位的思考
作者姓名:周青云
作者单位:开封教育学院,教育科学系,河南,开封,475004
摘    要:我国基础教育课程改革的实施,对教师传统理念提出了严峻挑战。课程改革能否顺利实施,唯有教师不断学习,更新教育观念,提高自身素质,完成角色的重新定位,才能肩负起时代赋予的教书育人的重任。

关 键 词:新课程  教师  角色定位  策略
文章编号:1008-9640(2007)02-0065-02
修稿时间:2007-03-21
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