高中生物学课堂教学中问题情境的有效创设 |
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作者姓名: | 李汶 胡玉 傅慧 张小勇 |
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作者单位: | 四川师范大学生命科学学院 |
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基金项目: | 四川师范大学大学生创新创业项目“课堂教学中问题情境的创设”,编号:201810636286;四川省教育厅2017年重点项目“探究式教学中的学生思维能力培养方案研究”,编号:3410620042017。 |
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摘 要: | 高中生物学课堂教学中存在问题情境创设的问题。为了解决这些问题,问题情境的创设可以实施6大策略:结合生活实际、启发回忆、联系实验、拓展知识、联系生物学史、利用前科学概念。
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关 键 词: | 高中生物学 课堂教学 问题情境 策略 |
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