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深融技术 助力深度学习——以信息技术在《认识方向》一课中的整合为例
作者单位:
;1.山东青岛崇德小学
摘 要:
现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,与学科教学不断地深度融合,促使学生学习方式、课堂教学结构等都悄然发生着变化。信息技术与数学课堂教学的整合,使课堂教学更有目的性、针对性和有效性,实现了教学内容、模式、教学观念的更新,有利于帮助学生走向深度学习,促进核心素养得到发展。
关 键 词:
信息技术
深度融合
深度学习
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