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构建有效提问优化物理课堂
作者单位:
;1.江西省铅山县永铜中学
摘 要:
在新课程改革持续推进的背景下,增强学生课堂提问的有效性,构建有效提问的氛围,能够提升教学针对性,促使学生深入学习。课堂提问不只是一种学习形式,还是活跃课堂氛围的有效方法,增强课堂提问的有效性,能够进一步优化物理课堂。
关 键 词:
新课程改革
初中物理
课堂
有效提问
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