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| 高校代数教学研究Ⅲ：构作实例在高等代数教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 何日挺 王航平 |
| 作者单位： | 浙江海洋学院数学系!舟山，316004，浙江海洋学院数学系!舟山，316004 |
| 摘 要： | 在高等代数的教学中，学生们的反映是"概念多，论证多，方法多样，内容比较抽象。"因此，有的学生说："高等代数听懂容易，记住难，使用更难。"我们认真究其根源，关键是对概念的理解不深不透，对定理的论证似懂非懂，定理本质木曾掌握，因而，有时解题论证入手困难，所以，在高等代数的教学过程中，必须设法引导学生学会应用概念，使用定理，进行解题论证，近几年来，我们在教学过程中，结合具体内容，自觉地多举实例，用分析，对比的方法，处理好具体和抽象，特殊与一般这两对矛盾，从而使学生能仔细体会，认真理解，确切掌握概念的内涵及… |
| 关 键 词： | 高等代数 教学研究 构成实例 高校 |
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