基于外贸工作室的技能型高职商务英语人才培养模式探索

针对高职商务英语专业学生技能优势不突出的特点及为了响应培养高端技能型专门人才的号召,构建基于真实外贸业务的外贸工作室的理念应运而生。外贸工作室可让学生实现在项目教学法指引下的实训中自主学习,完成真实并富有挑战性的任务,提高实践技能。外贸工作室教学实践仍处于摸索阶段,需要继续深化管理思路,开拓校企合作的模式。