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| 矿区初中数学学困生转化的研究 | |
| 引用本文： | 欧阳广真.矿区初中数学学困生转化的研究[J].理科考试研究,2014(4):7-8. |
| 作者姓名： | 欧阳广真 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市大屯矿区第二中学,221611 |
| 摘 要： | 一、学困生转化研究的背景及意义积极推进素质教育是基础教育的深刻变革，素质教育要求促进学生的全面发展，促进每一个学生的发展．如果一个班级只注重优等生，那不是素质教育．由此可见，学困生转化问题已成为当前教育需要解决的大课题．虽然课程改革已经实施多年了，教师教学观念得到了改变，但“学困生”并没有减少，反而有增加趋势．数学“学困生”问题，是我们学校每个数学教师都必须面对的问题． |
| 关 键 词： | 学困生转化 初中数学 “学困生” 矿区 素质教育 数学教师 基础教育 全面发展 |
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