基于数学思想方法的数列教学探究 |
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引用本文: | 付迪.基于数学思想方法的数列教学探究[J].中学数学,2024(3):92-93. |
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作者姓名: | 付迪 |
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作者单位: | 山东省济南市莱芜第一中学 |
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摘 要: | <正>现代数学教学观认为,应该着重发展学生的思维,提高数学能力.现代教育的核心是全面提高学生的素质.而这些任务的具体实现,在很大程度上依赖于数学方法的教学.我国数学课程标准已将数学思想方法的学习列入基础知识的范畴,并提出了明确的要求.要发展学生的思维、培养数学能力、提高文化素养,就必须让学生了解数学知识形成的过程,明确其产生和发展的外部与内部的驱动力.而在数学概念的确立、数学事实的发现、数学理论的推导以及数学知识的运用中,所凝聚的思想和方法,
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