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| 在高中地理问题式教学背景下培养区域认知素养 | |
| 引用本文： | 陈若宁.在高中地理问题式教学背景下培养区域认知素养[J].福建基础教育研究,2021(2). |
| 作者姓名： | 陈若宁 |
| 作者单位： | 连江第一中学 |
| 摘 要： | 2017年版《普通高中地理课程标准》在“实施建议”部分提出“重视问题式教学”,在问题情境中培养学生的地理学科核心素养。本文从培养学生区域认知素养的视角出发,对问题式教学对区域认知素养养成的促进、区域认知素养的培养策略等方面进行探索,以期促进学生的区域认知素养的养成。 |
| 关 键 词： | 高中地理 问题式教学 区域认知素养 |
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