评解剖学教材中两个不同的概念 |
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引用本文: | 李召.评解剖学教材中两个不同的概念[J].卫生职业教育,1996(1). |
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作者姓名: | 李召 |
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作者单位: | 甘肃省武威卫校 |
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摘 要: | 教材是学生获取知识的来源,同时对学生的实践活动也有相当重要的指导作用,因此教材应该具有权威性。但是,在目前使用的各种版本的解剖学教材中,却存在着一些对同一个观点、概念,采用不同方法的描述,这就给教学过程及学生阅读造成了一定的混乱。所以,解剖学教材中,对形态结构的描述,应该统一起来。
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关 键 词: | 解剖教材,动点,定点,起点,止点,心包裸区,描述 |
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