| 双路径教学模式在少学时物理化学课中的探索 |
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| 引用本文： | 严志宇.双路径教学模式在少学时物理化学课中的探索[J].广州化工,2022,50(1):112-114. |
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| 作者姓名： | 严志宇 |
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| 作者单位： | 大连海事大学环境科学与工程学院,辽宁 大连 116026 |
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| 基金项目： | 2020年大连海事大学教改项目(No:2020Y69)； |
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| 摘 要： | 面对物理化学难教难学、课时有限、学生数多等问题,本文基于翻转课堂理念、微课辅助手段、智慧教学工具,提出一种"理论-应用"双路径教学模式。该模式利用双课件强化提升知识的传授,采用阶梯式测验辅助理论和应用教学,根据教评反馈推动学生主动思考及解决问题能力的锻炼,在螺旋上升中实现"教-学-用"之集成。文章以电化学教学为示例,展示了这种模式的具体实施方法,旨在为类似课程教学质量的提升提供新的教学思路。
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| 关 键 词： | 物理化学教学 翻转课堂 微课 双路径模式 |
Exploration on Dual Path Teaching Mode in Physical Chemistry Class with Less Class Hours? |
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| YAN Zhi-yu.Exploration on Dual Path Teaching Mode in Physical Chemistry Class with Less Class Hours?[J].GuangZhou Chemical Industry and Technology,2022,50(1):112-114. |
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| Authors: | YAN Zhi-yu |
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