高职环境监测技术专业岗课赛证融通课程体系的构建 |
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引用本文: | 周慧娟,李英,郭文涛,马敬.高职环境监测技术专业岗课赛证融通课程体系的构建[J].化工设计通讯,2023(3):127-129+145. |
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作者姓名: | 周慧娟 李英 郭文涛 马敬 |
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作者单位: | 青海省工业职业技术学校 |
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摘 要: | 岗课赛证融通,就是一种促进职业教育教学改革、进行技能技术人才创新培养的重要模式,有着多元学习评价、多样化教学情境、层次化技能体系的优势。岗课赛证融通一般指的就是产业技术在不同面向与层次的贯通与融合,是学科课程在技术逻辑方面的具体呈现与重要载体,其课程体系的构建面临教学实施难度高、内部体系复杂、生成逻辑不同等问题,基于此,以高职环境监测技术专业为例,对于如何构建岗课赛证融通课程体系进行了研究。
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关 键 词: | 高职 环境监测 岗课赛证融通 |
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