| 化学史在普通化学的教育价值及其实现途径 |
| |
| 引用本文： | 臧东勉,钟美玲,章日超.化学史在普通化学的教育价值及其实现途径[J].化工设计通讯,2019(9):178-179. |
| |
| 作者姓名： | 臧东勉 钟美玲 章日超 |
| |
| 作者单位： | 华东交通大学材料科学与工程学院 |
| |
| 摘 要： | 在现代教育教学理论的指导下,我国化学教育本着培养学生知识和能力的基本原则。大学普通化学是理学、工学专业必修课,将化学史与普通化学紧密联系,在传授学生系统性化学知识和化学技能的同时,利用化学史的特殊教育价值与教育功能,激发学生学习兴趣、培养学生科学思维方法及解决化学问题的能力,具有重要的理论意义和应用价值。通过对化学史在普通化学的教育价值及必要性的分析,对化学史在普通化学中的应用模式提出具体实现方式,为我国大学普通化学及其他学科教育教学提供理论基石和应用参考。
|
| 关 键 词： | 化学史 普通化学 教育价值 |
Educational Value of Chemistry History in General Chemistry and Its Ways of Realization |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
