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| 翻转课堂教学模式在“植物生态学”课程教学中的应用 | |
| 引用本文： | 罗芳丽.翻转课堂教学模式在“植物生态学”课程教学中的应用[J].中国林业教育,2019(3):60-62. |
| 作者姓名： | 罗芳丽 |
| 作者单位： | 北京林业大学自然保护区学院 |
| 摘 要： | 针对"植物生态学"课程传统的"课堂授课+课后练习"教学模式产生的诸多弊端,结合"植物生态学"课程的理论知识和大量的多媒体知识资源,引入翻转课堂的教学理念开展该课程教学活动。通过课前教学视频以及课堂上对重要知识点的探讨和讲解,鼓励学生利用所学知识去解决实际生态学问题;把枯燥的理论知识同生活实际结合,调动学生课前和课堂上学习的积极性和主动性,强化了师生之间的互动交流。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 植物生态学 教学模式 教学评价 |
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