《时分的认识》教学设计——网络环境下的小学数学互动的实践

小学二年级的学生其年龄特征还处在具体形象思维阶段，对抽象事物的想像力比较薄弱。在运用计算机方面，会进行一些简单的操作，如已掌握了鼠标的使用方法，键盘录入的方法，也会根据老师的要求点击进入指定的网站等。他们对新鲜事物有着强烈的好奇心，并愿意与小伙伴一起合作．共同完成学习任务。